Big Data: por qué a las empresas les interesan tus datos (Talleres TIC)

Muy buenas,

Aquí vamos con la segunda entrega de los Talleres TIC de A qué jugamos juntos. Al igual que en la anterior entrega en la que os contaba los temas a cubrir, he creado un vídeo como parte del material para trabajar en este taller. Además os doy también algo de información extra para que podáis preparar el taller y ampliarlo en función de cómo veais a los chicos y resolver dudas.

realmente … esos servicios que usas en internet gratuitamente, ¿son gratis?

Hoy en día Internet es “un peligro”.  Yo soy millenial e informática y creo que es un gran avance y una herramienta suuuuuper útil pero eso no quita que no tenga tela todo lo que desconocemos de esa gran red de ordenadores que llamamos Internet.

Da igual que pertenezcamos a una generación o a otra, teniendo más o menos dificultad para arreglárnoslas con los dispositivos. Se dice que mi generación tuvo facilidades porque creció con las nuevas tecnologías alrededor y normalmente nos apañamos bien, pero eso no quita que haya habido (y siga habiendo) muchas cosas por saber para utilizarlas correctamente.

Dicen que ahora vienen los centenials y que su adaptación a los nuevos dispositivos será mucho más brutal (mi sobri con dos años y medio ya pasa las fotos en el móvil y es capaz de darle al “play” en los audios de whatsapp …), pero igualmente hay que conocer más. Uno puede tener mucho talento para conducir, pero ha de conocer las señales de tráfico y la normativa si no quiere acabar con una multa o un raspón en el coche.

Hoy en día estamos acostumbrados a utilizar muchos servicios que aparentemente son gratuitos. Quizás al principio nos chocó pero ya no nos impresiona, es lo normal. Sin embargo, como se dice, “nadie da duros a pesetas” (si un centenial os da mil vueltas en unos años usando cualquier dispositivo soltadle este dicho para dejarle patitieso y regozijaros un poquito ;P ). En estos servicios muchas veces (no diremos el 100% porque algunas cosas gratuitas de verdad sí que quedan por ahí) lo que se usa como moneda de pago son tus datos.

Ejemplos:

  • Redes sociales: Facebook, Twitter, Instagram
  • Servicios de correo: Gmail
  • Aplicaciones: Fintonic (esta es para papis, una app muy chula para reunir la información de tus finanzas pero al final sabe TODO sobre los movimientos en tu cuenta)

Bien sea para ofrecete publicidad que sea de tu “interés” o para usar tus datos agregados para venderlos a terceros, en estos ejemplos pagas con tus datos. En el vídeo os lo cuento tomando como ejemplo las redes sociales.

Vídeo sobre el big data: por qué a las empresas les interesan tus datos

VALE aida, el vídeo mola pero, ¿y cómo preparo el taller?

Lo que te propongo es lo siguiente. Antes de visualizar el vídeo, realiza la siguiente dinámica. Invita a los participantes de tu taller (sea 1 o sean 30) a, en un folio, escribir todas las cosas que usen o conozcan que piensen que utilizan Internet y que son gratis. Puedes poner como ejemplo Facebook.

Dependiendo de la edad de tus participantes, conocerán más o menos servicios. Si son varios, cuando acaben anímales a intercambiar entre ellos la lista que hayan identificado. Después (tanto si tienes a uno como a 30) comenta tú con ellos otros servicios que conozcas que hayan pasado por alto. Aquí incluimos tanto servicios a los que accedemos vía página web como por el móvil (es decir, Instagram o Whatsapp también cuentan).

La idea de esta dinámica es hacerles más conscientes de que están utilizando Internet con estos servicios, para que lo tengan en cuenta después de las reflexiones del taller.

En un segundo paso, pasa a la visualización del vídeo y después coméntalo con ellos e intercambia opiniones. Quizás te hagan más preguntas o te pidan más ejemplos. Si algo no te queda claro antes de preparar el taller, no dudes en escribirme  a ver si te puedo ayudar 😀

Lo que es importante aquí es que en este taller no estamos (o al menos yo a la hora de prepararlo) condenando ni el Big Data ni la explotación de los datos de las personas. Lo que estamos haciendo es transmitir el conocimiento de que esta situación ocurre, con el objetivo de que las personas que reciban esta información sean más conscientes de sus acciones. Quizá si son adolescentes en función de su madurez les servirá en el presente o en un futuro cercano (pero aún por llegar), pero el mensaje no es de prohibición sino de concienciación. Es consumo responsable, igual que podríamos hablar de consumo responsable de marcas.

En otros talleres hablaremos ya de otros temas relacionados con los datos personales, privacidad o hablar con desconocidos donde sí estableceremos algunos límites más marcados.

Un abrazo, espero que os sirva de ayuda el taller.

 

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Talleres TIC: Uso responsable de las nuevas tecnologías de la información

Hola de nuevo:

Ya en 2013 os traje un artículo relacionado con el Consumo Responsable de las TIC. En el mismo hacía un resumen sobre consideraciones a tener en cuenta para el uso responsable de las nuevas tecnologías de la información.

En su día, en el grupo scout al que yo pertenecía hicimos un proyecto relacionado con esta misma temática y era curioso como las nuevas tecnologías son algo con lo que los muy jóvenes están cada vez más en contacto y el poco material que había.

¿Qué os traigo de nuevo?

Con el objetivo de profundizar un poco más en este campo y de facilitaros material a todos los que educáis de una manera u otra (sea en casa, en el tiempo libre o en el colegio), he comenzado a preparar nuevo material.

La idea es la de crear pequeñas “píldoras” (como dicen por ahí los ingleses y americanos en sus blogs de formación) de información, que permitan crear sesiones cortitas pero en las que la persona que la reciba pueda absorber y entender el contenido. De este modo tampoco saturamos dando un taller largo pero sí que llamamos su atención.

Recomiendo encarecidamente que, si alguno os unís conmigo en este viaje, sigáis el orden en el que el material se va creando. Esto es importante porque en los vídeos y material, se sigue un orden específico para explicar algunos conceptos.

Entre otros, los temas que iremos viendo son:

  • Qué es Internet : entenderemos un poco mejor qué es Internet y por qué es tan difícil recuperar la información que subimos a la red. YA DISPONIBLE en esta misma entrada.
  • Por qué las empresas quieren tus datos: muchas veces usamos servicios gratuitos y pensamos que lo son por amor al arte, pero esto no es así. Veremos que en estos servicios uno está pagando con sus datos y veremos por qué esto interesa a las empresas.
  • Qué son las redes sociales y el nivel de privacidad
  • Cosas que aceptas, sin saber por no leer, al aceptar las condiciones de uso de servicios famosos
  • Peligros en Internet: veremos algunos peligros y consideraciones para evitarlos en redes sociales y gestión de correo electrónico
  • En Internet, como en la vida real, has de ser un ciudadano: hablaremos del respeto hacia los demás y de la condena al ciberbulling
  • No uses las TIC para afrontar las situaciones sociales difíciles: a veces puede ser tentador usar las TIC como vía alternativa a afrontar un problema cara a cara. Aquí aconsejaremos intentar resolver los problemas en persona y no usar las TIC para crear una barrera.

Si echáis algún tema en falta, no os cortéis en comentarlo para tenerlo en cuenta 🙂

Antes de empezar

Quizá sería interesante que, antes de empezar esta serie de talleres hicieseis un cuestionario a vuestros participantes para saber lo que conocen de la materia y si están muy en contacto o no con la tecnología. Los formularios pueden ser anónimos para que no les de nunca corte a contestar.

Algunas preguntas interesantes son:

  • ¿Cuál es tu edad?
  • ¿Tienes móvil?
  • ¿Tienes tablet?
  • ¿Usas whatsapp u otro servicio de mensajes para hablar con tus amigos por el móvil?
  • ¿Sabes lo que es una red social? Explícalo con dos frases.
  • ¿Tienes cuenta en Facebook?
  • ¿Conoces a alguien que haya subido una foto a Internet (Facebook u otro) y se haya arrepentido?
  • ¿Crees que las nuevas tecnologías (Internet, Facebook, Whatsapp, móviles, tablets, etc.) se pueden usar mal? En caso de que sí, pon algún ejemplo.
  • ¿Con cuántos años crees que una persona debería tener su primer móvil?
  • ¿Qué crees que debería tener el primer móvil de cualquier persona? ¿Llamadas? ¿Conexión a Internet? ¿Alguna otra cosa?

Primera lección para el uso responsable de las TIC: qué es Internet y por qué tener cuidado al subir cosas

A priori todos tenemos una idea abstracta de lo que es Internet, pero en este vídeo os explico un poco más en detalle esta idea, para que se entienda. Además se hace hincapié en la cantidad de máquinas y dispositivos que hay conectados a la red. También se explica que debido a esto, cuando una persona sube algo a Internet, es muy difícil rectificar, pues ya no somos dueños de la información. La lección de esta píldora es: “Lo que se sube a Internet, se queda en Internet”.

Antes de empezar a ver el vídeo, puedes preguntarle a los participantes si creen que al subir una foto o archivo a Internet, es fácil recuperarlo. Recoge sus respuestas y, sin dar ninguna explicación sobre el tema pon el vídeo e indica que lo volveréis a comentar al final.

Dentro vídeo:

Al acabar el vídeo vuelve a lanzar la pregunta y reflexiona con los participantes sobre el subir cualquier cosa a Internet, pero especialmente fotos.

 

Un abrazo, espero que estos nuevos talleres os sean de interés 🙂

 

Consumo Responsable de las TIC : redes sociales y móviles

Hola de nuevo.

Siguiendo con la temática del consumo, hoy os traigo un artículo relativo a las TIC, es decir, a las Tecnologías de la Información y la Comunicación o, diciéndolo de forma más sencilla : las nuevas tecnologías. En este artículo encontrarás material suficiente para preparar una charla, ya sea a tu hijo o a tus chavales si eres monitor.

Hace tan sólo unos días vi en las noticias que España es uno de los países europeos con más jóvenes en una situación de riesgo de cara a poder convertirse en adictos a la tecnología (especialmente debido al uso de las aplicaciones de mensajería móvil y de los smartphones en general). Yo misma veo como muchos chicos y chicas ya con 11 años tienen un móvil, pero ya no un móvil ladrillo como los de antaño, sino un señor Smartphone. Y mi pregunta es, ¿realmente lo necesitan? (a lo cual yo contesto con un contuntente: NO).

La tecnología marca constantemente un antes y un después, sobre todo en el ámbito de las comunicaciones y no sólo en la rapidez e inmediatez de las mismas, sino en la forma de comunicarnos. Antes para hablar con una persona que estaba a kilómetros de distancia era necesario hacer uso de las cartas, más adelante el ser humano pudo comunicarse por teléfono y a día de hoy son innumerables las posibilidades que tenemos, pasando muchas de ellas por Internet. No obstante la tecnología no se aleja del resto de las cosas en cuanto a que, como todo, debe usarse bien. Como diría Platón “las cosas son buenas en su justa medida”.

Seguro que hasta este punto estamos todos de acuerdo, pero, ¿cómo se usan bien las nuevas tecnologías? ¿qué riesgos hay, especialmente para los jóvenes? En este artículo nos centraremos en el uso de las redes sociales y de los smartphones (teléfonos móviles con Internet, aplicaciones, etc.)

Redes sociales: no pongas en ellas lo que no quieras que se sepa de ti

Una red social es un sitio web donde cada usuario tiene una cuenta asociada a un perfil. Hay varios tipos de redes sociales, en algunas los usuarios pueden poner fotos (como Facebook o Tuenti) y en otras lo que importan son exclusivamente las palabras (como Twitter). Además en el caso de las primeras pueden ser terceras personas (amigos) quiénes suban fotos y nos “etiqueten”, por lo que una foto subida por otra persona pasa a asociarse a nuestra cuenta y a ser vista por las personas que pueden ver nuestro perfil.

Las redes sociales tienen como beneficio que las personas pueden interactuar en ellas de forma rápida, compartiendo comentarios, fotos e impresiones (incluso se puede jugar a través de algunas de ellas). La interacción social es la parte más atractiva y, en el caso de los adolescentes más jóvenes el deseo de entrar en una red social no es otra cosa que el querer estar donde sus amigos están para no perderse nada. No obstante para poder usarlas con cabeza hay que tener en cuenta unas normas mínimas de seguridad:

  1. Las redes sociales tienen una edad mínima. Por desgracia a pesar de que en algunos casos se vigile, no existe ningún mecanismo que permita averiguar si un perfil coincide con la edad mínima permitida (aunque bueno, digo yo que si con 14 años ya se puede tener DNI, podrían hacer algo vía DNI electrónico, pero a día de hoy no está muy asentado todavía). Si tus hijos o tus educandos no tienen esa edad, deben comprender que NO deben usar las redes sociales.
  2. Las redes sociales permiten configurar distintos niveles de privacidad. Lo primero que debería de hacer todo usuario (sea menor o mayor de edad) es revisar el nivel de privacidad que viene por defecto al crear una cuenta y establecer el nivel deseado. Para que os hagáis una idea por ejemplo en las redes sociales más famosas en las que se pueden subir fotos, un perfil puede estar abierto a TODO el mundo (todo el mundo puede ver tus fotos y asociar tu nombre con tu cara si usas tu nombre real), sólo a nuestros amigos (es decir, aquellos que hayamos autorizado expresamente) o algo intermedio: a tus amigos y a los amigos de estos. Personalmente recomiendo que la gente lo restringa a sólo sus amigos, de éste modo siempre sabrá quién tiene acceso a sus fotos.
  3. Ser conscientes de a quién agregamos como amigos. Si establecemos un nivel de privacidad restringido pero aceptamos a todo el mundo que nos manda una invitación (en las redes sociales NO ES EXTRAÑO que desconocidos nos inviten a ser sus amigos), no sirve de nada.
  4. Como comentábamos en el “eslogan” de este apartado, NO pongas en las redes sociales lo que no queiras que sepan de ti. Al fin y al cabo es información y nunca sabes si alguno de tus amigos puede difundir lo que cuelgues. Una regla de oro es dejar lo privado alejado de Internet, lo más posible. No ha sido la primera ni la última vez que alguien sube una foto comprometida para que la vea su círculo más cercano y al final acaba difundiéndose y afectando socialmente a quién la subió, así que ojito.

Si ya tienes una red social, te invito a que hagas el siguiente ejercicio: comprobar tu coeficiente de presencia/visibilidad en internet. Esto no es otra cosa que una manera de medir cuánta información hay de ti en Internet. Para ello pincha en este enlace http://www.webmii.es/ y rellena el formulario.

Móviles: ¿enganchados?

Ahora viene el turno de los móviles.

Yo de pequeña tenía móvil (entendiendo por pequeña unos 11 años), mi primer móvil era lo más retro del momento (era heredado) y lo usaba para poder llamar a casa si había algún problema cuando salía de excursión o similar. En mi adolescencia los móviles inteligentes no existían, por lo que nunca estuve tentada de usar nada similar a las aplicaciones de mensajería que hay ahora, que usando internet son gratis. Además mi tarjeta era de pre-pago con lo que tenía que calcular muy mucho el número de llamadas y mensajes que hacía antes de que se me acabase. A día de hoy tengo un smartphone (evitaré decir marca por aquello de no hacer publicidad gratis) y lo cierto es que para algunas cosas lo disfruto mucho, incluso yo misma uso prácticamente a diario los mensajes vía tarifa de datos. Eso sí, cada cosa tiene su momento del día. Esto es, si estoy en el trabajo ya puede vibrar el móvil todo lo que quiera que estoy a cosas más importantes. Si estoy en una reunión social (una comida, una cena) no saco el móvil y paso del resto (salvo que sea para ver si un mensaje entrante es o no urgente, pero es cosa de segundos). En resumen, intento hacer un consumo responsable del aparato. Aún así, incluso los adultos con cierta madurez y conciencia pueden (podemos) caer algún que otro día en un uso por encima de lo debido. Si esto nos puede pasar a nosotros, ¿cómo no va a pasar con los adolescentes?

El deseo de tener un terminal altamente cualificado (me refiero a que tenga internet y funcionando, con tarifa de datos pagada por mamá y papá) viene del mismo sitio que el deseo por estar en las redes sociales : los amigos lo tienen, yo lo quiero para ser uno más. ¿Quiere decir esto que hay que comprarle un móvil a un chaval o chavalita de 11 años? Esto es decisión de los padres, pero hay que saber que también existe un término medio. En primer lugar hay que educarles e instruirles en el buen uso del mismo, para ello es necesario establecer los límites que ellos, a menudo, no pueden, esto es: establecer horarios. Desde mi humilde punto de vista (al igual que en todo el artículo) un chico o chica de estas características puede usar el teléfono de sus padres con internet dejándoselo estos en tiempos previamente acordados. O bien tener un móvil con capacidad de tener internet pero sin tarifa de datos, de modo que sea en casa y cuando están sus padres pendientes (lejos además del horario del colegio o actividades extraescolares) cuando pueda usarlo bajo cierta supervisión.

De cara al ámbito educativo se puede pedir a los chicos y chicas que hagan una reflexión del tiempo que pasan gastando el teléfono (o las redes sociales) frente a otras actividades que consideremos importantes. También es una buena idea que ellos mismos hagan una lista de cosas buenas y cosas malas que les puede aportar la tecnología, antes de contarles más para que ellos mismos relfexionen por sí mismos.

¡Ojo! Todo esto aquí comentado es para hacer un buen uso de las tecnologías, pero no para decir que éstas sean malas por naturaleza (como anécdota curiosa al respecto, si buscáis la marca de la bestia en la wiki aparecen teorías sobre la relación del 666 con el prefijo www que precede a las webs). Por ejemplo en el ámbito escolar personalmente admiro el uso que se le está dando a las TIC, tanto a nivel de recursos de hardware (los dispositivos que se pueden tocar, como un tablet) como a los profesores que se modernizan y cuelgan contenidos extra para sus asignaturas en sus blogs (como vídeos para reforzar el estudio).

Dado que el tema da de sí, habrá más contenido en el blog al respecto, mientras tanto espero que os sirva de ayuda para recabar información al respecto.

Un saludo y que paséis buena semana 🙂

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