Criptografía para juegos

Hola,

Hoy os traigo una entrada que no es sobre una actividad en sí, sino que pretende ser una herramienta para vuestros juegos y actividades: criptografía para juegos. Es decir, técnicas para cifrar y descifrar mensajes, lo cuál puede ser útil para preparar pistas o hacer juegos  en los que distintos equipos compitan por cifrar un mensaje lo más difícil de descifrar posible.

Técnicas para cifrar mensajes

Cifrado del césar

El cifrado del César es una técnica muy sencilla que simplemente consiste en desplazar el abecedario un número de posiciones a la derecha o a la izquierda, y usarlo para el cifrado. Podéis ver más información aquí.

Cifrado por símbolos inventados

Otra opción es inventar cada uno sus propios símbolos, usando dibujos para sustituir letras o palabras. No obstante en este caso, según cuál sea el objetivo del juego será mejor no sustituir todas las letras o palabras sino algunas de ellas (salvo que queramos que el nivel de dificultad sea alto)

Técnicas para descifrar mensajes

Para descifrar mensajes se puede intentar averiguar si se utiliza alguna técnica como el Cifrado del César para intentar deshacerla. No obstante lo más normal será ir haciendo pruebas a sustituir un símbolo por una letra e ir intentando deducir las demás letras a partir de la hipótesis inicial.

Para esto, es interesante conocer la frecuencia de aparición de las letras (haz clic para saber más aquí) en el idioma en el que se está trabajando (en nuestro caso español) para saber por dónde empezar. Por ejemplo en nuestro idioma las dos letras más utilizadas son la “e” y la “a”. Ejemplo:

    • Podemos elegir el símbolo que más ocurrencias tenga en el mensaje cifrado y decidir que es la “e”.
    • A continuación buscamos palabras de dos símbolos que contengan el símbolo que hemos decidido sustituir por la “e”. Lo más probable en nuestro idioma es que sean artículos como “en”, “el”, “le”.

Esto nos permitiría ir suponiendo que otro símbolo es, por ejemplo, la “l” y así ir haciendo sustituciones progresivamente hasta dar con el mensaje encriptado

 

Con esto dispondréis de las herramientas básicas para cifrar y descifrar mensajes. Es un tema bastante amplio que puede dar lugar a juegos e incluso talleres muy interesantes (hay algunos artilugios para cifrado bastante chulos que se pueden hacer en un taller, pero eso ya es cosa de otro post 😉 )

Un saludo y que paséis buena semana.

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Juego nocturno (stalking): La caza de las hadas

Hola,

Hoy traigo un juego nocturno (o stalking) que puede ir muy bien para campamentos. También si tenéis hijos se puede hacer en una casa tipo chalet o parcela (o en verano si alquiláis una casa en la playita) prescindiendo de los equipos.

Es un juego que se puede hacer con los más peques, todo depende de cuánto queráis complicarlo. Además si vais a preparar algún campamento ambientado en la magia o algo parecido (Harry Potter, Alicia en el País de las Maravillas, Cenicienta, Peter Pan …) podéis meterlo en vuestra programación.

¡Vamos a lo que nos interesa!

Materiales

  • Necesitaremos barritas luminiscentes de las que se usan para pescar, si no tenéis a mano una tienda de pesca, en algunas grandes superficies venden paquetitos con las barritas. Las barritas harán de hadas. También puedes conseguirlas AQUÍ.

Desarrollo del juego

Los participantes harán dos equipos (a no ser que sean pocos los participantes y prefiramos prescindir de los mismos) y deberán ir en busca de las hadas. Se explicará a los participantes que las hadas a veces parecen luciérnagas, porque son pequeñas y brillan en la oscuridad. El organizador del juego habrá escondido las “hadas” (que son las barritas luminiscentes) por toda la zona de juego (si hay zonas con agua podéis meter alguna enganchada a una piedra con una cuerdecita, pero siempre que estén a mano y no implique que los participantes se tengan que meter en el agua).

En este punto el juego puede complicarse más o menos según decidáis. Podéis apostar por un juego que sea sólo de búsqueda o esconder algunas hadas especialmente bien de modo que sólo puedan conseguirse con pistas o mediante la resolución de acertijos.

El juego termina cuando se encuentran todas las hadas, si se ha jugado por equipos ganará aquel que haya encontrado más que el resto.

Algunos consejos/ideas

En este juego está bien aprovechar las barritas para esconderlas en sitios donde se puedan ver por su brillo, donde en juegos normales no se esconderían por no verse bien por la noche. Por ejemplo en zonas con agua como decíamos antes o incluso colgadas de la rama de un árbol para que cuelguen de un hilo (como si volaran) eso sí a una altura a la que los participantes puedan llegar.

Que paséis una buena semana 🙂

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Juegos de exterior en equipo

Hola,

Hoy os traigo algunos juegos de equipo para jugar en el exterior. Los podéis usar de forma individual o dentro de una ghymkhana.  También pueden ser una buena idea para los juegos en familia.

  • Transportando el paquete: cada equipo dispondrá de un “paquete”, que será un globo de agua de tamaño mediano. El objetivo será transportarlo, lo más rápido posible de un punto a otro del terreno de juego. Serán los coordinadores del juego los que definan estos puntos. Los participantes de cada equipo elegirán cómo distribuirse por el terreno, ya que una vez situados todos tendrán un número limitado de acciones. En cada iteración del juego los monitores repartirán unas cartas a cada equipo, una por participante, estas cartas son los movimientos que podrá hacer cada jugador. El primer jugador cogerá el globo, realizará su movimiento para acercarse lo máximo posible al siguiente compañero y le lanzará el globo, el segundo hará lo mismo y así hasta llegar al último o estallar el globo. Ejemplos de cartas:
    • 3 zancadas
    • 3 saltos, un ladrido y una vuelta de croqueta
    • 3 pasos a lo Michael Jackson, un “oh yeah” cantado y dos baldosas
  • Carrera comegalletas: se necesitan galletas, unas tipo maría están bien. Los participantes se colocan en filas por equipos. Cada participante tiene una galleta y se la pone en la frente. El objetivo es, sin tocar la galleta con las manos, sólo moviendo la cabeza como buenamente se pueda, hacer que la galleta llegue a la boca. Se puede plantear como un relevo o como el equipo que consiga que todos sus integrantes terminen antes.
  • Carreras de globos: cada equipo tendrá que transportar un conjunto de globos (de los grandes grandes) dando sólo leves toques. Los globos se hincharán de aire y se les añadirá alguna piedrecita o algún peso para que algunos caigan rápido mientras otros sean ligeros. De este modo cada equipo tendrá que mover los globos de un sitio a otro siempre evitando coger los globos con las manos (sólo impulsándolos hacia arriba/alante etc). Aquí es importante que haya varios globos para hacer que todos los integrantes de cada equipo participen (si no los más bajitos se verán perjudicados) y para que no sea tan fácil.

También podéis incluir estas actividades en ghymkhanas, competiciones, etc.

Un saludo.

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Cinefórum: El discurso del Rey

Tipo de actividad: de interior

Edades recomendadas: a partir de 13 años en adelante (sin límite superior de edad)

Material: Televisión u otro medio para ver la película (y la película)


Buenas,

Hace un par de semanas echaron por la tele “El discurso del rey”. La verdad es que tenía ganas de verla por las críticas que tenía y no había podido hasta ahora. La verdad es que me gustó bastante y pensé que podía ser una buena película para hacer un cinefórum. Pero antes de continuar quizá sea mejor aclarar alguna cosa …

¿Qué es un cinefórum?

Un cinefórum es una actividad en la que los participantes ven una película. Posteriormente la analizan juntos y sacan los mensajes que vean reflejados en la película y comentan su opinión al respecto. También pueden darse indicaciones previas, por ejemplo si queremos que se den cuenta de cómo las empresas meten publicidad en las películas podemos decirles que se fijen a ver cuántas marcas salen en la cinta para ver quién ha recopilado más al final

Sipnosis y reparto

Aquí te dejo una breve sipnosis, ya que antes de saber si quieres realizar la actividad querrás saber si te interesa:

La película trata de la historia del rey Jorge VI (inglés). Originalmente él no era el sucesor directo al trono (lo era su hermano) y era conocido como el Duque Alberto de York (George era su cuarto nombre), y desde pequeño tuvo problemas de tartamudeo. En la película lo que vemos es cómo este personaje pidió ayuda a un terapeuta del habla para superar su tartamudez. Durante la película vemos dos evoluciones a la vez, la primera es la evolución del tratamiento del habla y en la otra vemos cómo Alberto se irá convirtiendo poco a poco en Jorge VI.

Sobre el reparto, en el papel de príncipe y luego rey tenemos a Colin Firth, como su mujer a Helena Bonham Carter y como terapeuta al genial Geoffrey Rush.

Si lo necesitáis, tenéis la ficha de filmaffinity en este enlace.

Cómo dirigir la reflexión post-visionado

Cuando la película termine, aquí tenéis algunas preguntas para ayudaros a dirigir la reflexión. No obstante lo suyo es que lo primero veáis vosotros la película para tener vuestra propia reflexión hecha y que añadáis las preguntas que creáis oportunas:

  • ¿Cuál crees que es el mensaje principal, si lo hay, de la película?
  • ¿Crees que el personaje principal es un ejemplo a seguir? ¿En qué sentido y por qué?
  • ¿Crees que la gente que tartamudea hoy en día tiene algún tipo de problema de integración o adaptación?
  • ¿Crees que la gente suele ser comprensiva con las personas que tienen problemas como el de la película? ¿Y tú?
  • En la película, otros personajes cuestionan o ponen en evidencia el problema del habla del protagonista. ¿Crees que los impedimentos físicos, de este o de otro tipo, deberían evitar que una persona haga algún trabajo en concreto? (En la película el protagonista, como rey entre otras cosas tenía que dar discursos)
  • ¿Qué es lo que mueve al protagonista a ir a tratamiento para curarse?
  • ¿Cuál parece la causa de la tartamudez del monarca y qué opinas al respecto?

Lo suyo es lanzar las preguntas y dejar que los participantes vayan colaborando y dando ideas, que hablen un rato. Luego podemos orientarles o dar nuestra opinión por si les es de utilidad. La idea del cinefórum es invitar a la reflexión.

También puedes contarles información adicional sobre Jorge VI. En el enlace está la página de la Wiki, donde podrás encontrar algo más acerca de este personaje histórico.

Eso es todo para esta semana, un saludito y que vaya bien.

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Vuelta al cole: actividades para después de clase (parte II)

Hola una semana más,

En la primera parte de este artículo os pasé algunos enlaces a posibles lecturas que me parecieron interesantes para las tardes después del cole. Aquí os traigo algunas ideas más:

Preparad juntos la merienda

Nada más llegar a casa, lo normal es desconectar un poco y merendar. Podéis hacer con ellos un taller de cocina como este, lo que les permitirá desconectar de la actividad escolar y merendar. Además este tipo de actividades son muy buenas, ya que los chavales tienen una recompensa muy clara por su esfuerzo: algo rico que comerse.

Seguro que además tú también conoces otras recetas fáciles de hacer que puedas compartir con tus hijos.

Haced los deberes

Ahora que han descansado un poco podemos hacer que hagan los deberes, que no lo dejen para el final del día es importante que se acostumbren a hacer los deberes al principio de la tarde y, si lo necesitan, ayúdales.

Salid a hacer algo juntos en la calle

Hechas ya las tareas del día lo siguiente puede ser salir a la calle, a que nos dé el aire. Seguro que tanto a los adultos de la casa después de un largo día en la oficina como a los peques que han estado en el colegio os va bien tomar el aire y hacer alguna actividad juntos. Es importante que en estas actividades tú participes, no te quedes sólo vigilando. Sobre todo los más pequeños disfrutan jugando con sus padres y al revés, también. Algunas ideas:

  • Podéis practicar algún deporte, a modo de juego. Parece algo muy sencillo pero normalmente hay algún deporte que gusta más o menos a los chicos y chicas. Ir a una pista de fútbol de tu barrio o ciudad, a las mesas de ping-pong que hay en algunos parques o a tirar unas canastas puede ser entretenido y divertido.
  • Si tienen en torno a 6-7 años podéis jugar a El gato y los ratones, necesitaréis globos pero es un juego muy divertido y hará que se puedan mover y desfogarse
  • Si tenéis tiempo para preparar algún juego podéis echar un vistazo a estos juegos para fiestas de cumpleaños, que también sirven para ocasiones normales. Muchos no requieren apenas preparación, sólo tener el material a mano y haber leído las actividades para poder explicarlas
  • Si hace mal tiempo siempre podéis ir al cine o hacer alguna actividad en casa. La semana que viene os traeré una propuesta de cinefórum para chicos a partir de 11-12 años.

Y recordad: lo importante es que vosotros participéis en sus actividades para convertirlas en vuestras actividades.

¡Un saludo y que paséis buena semana!

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Vuelta al cole: actividades para después de clase (parte I)

Hola,

Un año más llega la vuelta al cole (y además para todos, que aunque los adultos tengamos menos vacaciones que los peques, el veranito se lleva de otra manera …) y ya los pequeñajos (y no tan pequeñajos) tienen menos tiempo libre. No obstante esto no quiere decir que no podamos seguir pensando en ayudarles con ideas para hacer por las tardes (y recordad papás, si podéis participar vosotros, ¡mejor!) .

También es la vuelta a las actividades extraescolares como música, deportes, grupos scout u otros de ocio y tiempo libre, etc. Seas padre, o monitor, aquí tienes como siempre alguna idea extra para ayudarte 🙂

Hoy lo que traigo es una recopilación de cosillas que he visto por la red que me parece que merecen la pena.

Libros

Aunque en los colegios e institutos es normal que durante el año se propongan lecturas a los estudiantes, siempre hay que seguir estimulando la lectura. Una persona que lee de forma asidua ganará en vocabulario y capacidad de expresión, cualidades muy importantes para el futuro de niños y adolescentes. Se nota mucho, sobre todo en los adultos más jóvenes, cuando se han tenido buenos hábitos de lectura de pequeño.

Lo bueno de la lectura es que, si escogemos bien, conseguiremos disfrutar de una actividad de ocio que nos enriquecerá cuturalmente, sea a pequeños o a grandes.

En las asociaciones de ocio y tiempo libre parece que recomendar libros a veces esté de más, pero no tiene por qué ser así, ya que hay muchos libros que nos transmiten los mismos valores que intentamos comunicar a los niños en este tipo de asociaciones. Un libro puede usarse para posteriormente analizarlo en un debate y ayudar a asentar los valores que intentamos inculcar.

Aquí algunas ideas:

  • En este post de wharholitos nos hablan de una obra de teatro basada en el libro “La Peor Señora del mundo”. En él podéis leer un fragmento del libro y decidir si creéis que puede interesar a los más peques.
  • En biblioabrazo nos recomiendan “Una casa de palabras”, pero este recomendado para los adultos y animando a los adultos a dedicar tiempo a la lectura con sus hijos. En el artículo del enlace tenéis más detalles, desde luego a mí me ha llamado la atención, si lo leo ya os contaré 🙂 . En este blog hay muchos libros con muy buena pinta para niño, os recomiendo que os deis una vuelta
  • En este enlace de librosdepapel nos cuentan cómo crear un espacio de lectura en casa, incluso con poco presupuesto. Es una idea muy buena que si bien en el artículo se refieren a crearlo en las casas, los que sois monitores también podéis plantearos crear un espacio de este tipo en vuestros locales, para que los chicos y chicas puedan sentarse a leer tranquilamente. Tenéis fotos de algunos ejemplos muy chulos

Artículos curiosos

  • De casualidad y buscando material, encontré este artículo de quesiquemagazine en el que nos hablan un poco de las irresponsabilidades que ahora, desde el punto de vista de un adulto, vemos hacer a los más jóvenes. Nos invita a reflexionar acerca de los distintos puntos de vista de dos edades distintas y nos propone estar alerta sobre varios temas a la hora de educar a los jóvenes, dado que en la sociedad de hoy en día es difícil combatir con ciertas cosas.

La próxima semana os traeré la parte 2 con ideas más activas para las tardes.

Un saludo y que disfrutéis de lo que queda de semana 🙂

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Juegos para niños: especial fiestas de cumpleaños

Hola,

Estos días mis pensamientos me han llevado atrás en el tiempo, a cuando era pequeña, en concreto a cómo celebrábamos las fiestas de cumpleaños. Yo he tenido la suerte de tener unos soportales muy amplios en casa, y los cumples de cuando era más pequeña los hacíamos al aire libre. Nos lo pasábamos muy bien con juegos “típicos” que con los años se fueron perdiendo en favor de los convites en otro tipo de locales (hablo aún siendo peque, no de adulta).

En este artículo he querido recopilar alguno de estos juegos de toda la vida, pero que (en algunos casos) parece que se empiezan a perder un poco. Al final del texto os dejo también un enlace a un blog que está dedicado a la preparación de fiestas (no a las actividades, sino a cómo decorarlas, ambientarlas, hacer invitaciones …) os recomiendo que le echéis un vistazo.

Juegos para fiestas

  • Cómete esa galleta: los participantes se ponen por parejas y entre los dos deberán sujetar un vaso de chocolate espeso (como el de los churros, no un cacao en polvo de desayuno). Además cada uno tendrá, en la otra mano, dos galletas. Los participantes tendrán los ojos vendados durante el juego. El objetivo es tan sencillo (aunque para los participantes no lo será tanto) como intentar dar de comer al otro la galleta, mojándola previamente en el chocolate. ¡Ya veréis con qué pintas acaban los niños!
  • Carreras de sacos: las carreras de sacos de toda la vida. Cada participante debe tener un saco de patatas o similar y meter los pies dentro. Se harán carreras en las que para desplazarse tendrán que ir dando saltitos con el saco.
  • Carreras por parejas con los pies atados: otra carrera, pero esta vez en equipo. Se atarán al menos a dos participantes entre sí, lo típico es atando los pies.
  • Llevando el huevo con una cuchara: se preparará un huevo duro por participante. Los participantes competirán (carrera) sujetando una cuchara con la boca. En la cuchara deberán llevar el huevo, sin que este caiga al suelo
  • El juego de la silla: se pone un círculo de sillas, respaldo contra respaldo. Debe haber tantas sillas como el número de participantes menos uno. Se pondrá música y mientras tanto los participantes deberán ir pasando alrededor. Cuando la música pare todos deberán sentarse, el que no pueda se eliminará. Cada turno se elimina una silla

Más ideas

Como os comentaba antes, he descubierto un blog con ideas bastante originales para preparar vuestras fiestas. El blog es My Little Party y en él podréis encontrar ideas sobre cómo decorar una mesa y presentarla, descargables de invitaciones, etc.

Un saludo y buena semanita 🙂

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