Jugando en el país de las maravillas

Hola a todos,

Hoy traigo un par de actividades muy sencillitas ambientadas en el mundo de El País de las Maravillas. Puede serviros para trabajar con los niños más pequeños, en una acampada, en un campamento o en un cumpleaños.

La visita del conejo que llega tarde

Para empezar las actividades, uno de los adultos responsables hará de conejo. Para ello deberá disfrazarse mínimamente, por ejemplo poniéndose unas orejas, una chaqueta y usar un reloj de bolsillo (si no se tiene, pudiera ser hecho con cartulina u otra cosa).

El objetivo del conejo es pasar delante de los niños diciendo “¡Ay, qué tarde es! ¡Llego tarde! ¡Llego tarde!” y salir corriendo para que le persigan. Puede hacer un gesto con la mano invitando a los niños a seguirle si éstos tienen dudas sobre qué hacer.

El conejo será el guía durante los distintos juegos.

Una vez le alcanzan, el Conejo les explica que han caído por una madriguera para llegar al País de las Maravillas. Si quieren volver a casa, tendrán que recorrer todo el reino para averiguar cómo volver.

Partido de cricket

Llegando a una zona en la que se pueda jugar al aire libre, los niños alcanzan al Conejo, que les explica que han sido invitados a jugar a un partido de cricket con la Reina de Corazones.

Material: un martillo de juguete (de esos que suenan, que venden en sitios de chuches o en bazares chinos)

A cada niño se le repartirá un martillo de juguete y se harán dos equipos. Con una pelota, bien de gomaespuma (mejor de gomaespuma) o bien de tenis se jugará un partido. Las normas son las mismas que las del fútbol sólo que habrá que golpear la pelota siempre con el martillo

La sonrisa del gato de Chesire (nocturno)

El gato de Chesire es un gato rayado del País de las Maravillas, que custodia muchos caminos y tiene respuestas a casi todo lo que ocurre en el reino. No obstante ha perdido todos sus dientes en un accidente, el Conejo explica a los niños que si le ayudan a recuperar su sonrisa quizá el gato les diga cómo volver a casa.

Para encontrar los dientes, los niños pueden preguntarle al gato sobre los sitios donde ha estado recientemente. No obstante al gato de Chesire le gusta mucho hablar en forma de acertijo, por lo que no se lo pondrá tan fácil. Cada equipo ha de encontrar tres dientes, y sólo puede usar una linterna.

El adulto que haga de gato de Chesire puede, por ejemplo, pintarse la cara a rayas y unos bigotes. Los “dientes” pueden ser dientes grandes recortados en cartulina, para que se diferencien bien. Se esconderán por la zona de juego (puede ser un jardín si es una casa, o en una zona del campo si estamos de acampada) y se prepararán algunas frases en plan acertijo para decir dónde están.

 

¡Un abrazo y que paséis una buena semana!

——

Recuerda: puedes suscribirte al blog introduciendo tu e-mail en la cajita situada en la parte superior derecha del contenido, recibiendo los artículos directamente en tu correo electrónico

Tweet-tweet: puedes seguir el blog en Twitter en https://twitter.com/aqjugamosjuntos

Canal en youtube: https://www.youtube.com/user/aquejugamosjuntos/playlists

Pinterest: http://www.pinterest.com/aqjugamosjuntos/

Anuncios

Juegos de orientación

Hola a todos,

Tras unas vacaciones laargas (al menos en lo que refiere al blog, porque las de dejar de trabajar no lo han sido tanto … jejeje) volvemos por aquí a la carga.

Tengo pendiente publicar el Murder Party de “Que viene el Lobo”, pero mientras tanto os traigo más material.

Algunos de vosotros, los que seáis monitores habréis ido de campamento este verano. Espero que fuese bien, yo estuve medio campa también y la verdad es que hicimos actividades entretenidillas, alguna bastante novedosa, así que iré compartiendo con vosotros actividades.

Bueno, al grano con la propuesta del día.

Conceptos básicos del uso de la brújula

Lo que os traigo hoy es material y una pequeña guía para poder hacer actividades relacionadas con la orientación. Con este material se pueden preparar juegos muy elaborados desde el punto de vista de aprender a orientarse o más ligeritos, en función del nivel de los participantes.

Como ya sabréis algunos de los que me leéis a menudo por algún que otro comentario, yo soy una fan de la tecnología, pero creo que también es importante saber apañarse en el campo y tener recursos para cuando todo lo demás falla (los cacharritos están geniales y nos ayudan una barbaridad, pero a veces pueden fallar). Saber usar una brújula y cómo ubicarse en un mapa puede ser muy útil (y además tiene su gracia y cierto exotismo a su manera).

Empezamos con un vídeo, que nos cuenta conceptos básicos para usar la brújula:

En el vídeo como veréis hay mucha información, desde información básica hasta cómo orientarse utilizando un mapa o, en caso de perdernos, aprender a ubicarnos en el mapa usando dos puntos de referencia.

A mí me gustó mucho cuando lo encontré porque tiene mucha información que desmigar relativa a la orientación y el uso de la brújula. Puede dar mucho juego para hacer actividades de distintos niveles.

Actividades y juegos de orientación con brújula

Llegados a este punto, disponemos de los conceptos básicos para orientarnos, y somos capaces de explicarlo a otras personas. Ahora llega el reto de plantearlo como una actividad, para que sea más atractivo y permitir que los conocimientos se adquieran mejor (por ejemplo una competición por equipos para motivar a los chavales a hacer uso de los conocimientos recién adquiridos).

La verdad es que las posibilidades al respecto son muy amplias, por ejemplo podríamos crear una Murder Party que obligue a los participantes a usar una brújula para orientarse por un terreno en el extremo más complejo o plantear una actividad de orientación a través de la búsqueda de pistas. Es esta última actividad la que hoy vamos a abordar más.

Para preparar un juego de orientación con pistas, primero necesitamos saber en qué tipo de terreno vamos a jugar. ¿En una casa familiar? ¿En un albergue? ¿En una finca? En segundo lugar, debemos elegir un punto de partida y sitios de referencia que nos gusten para guardar las pistas (por ejemplo una farola, una caseta o simplemente una piedra con una forma o tamaño peculiar).

Con una libreta en la mano y habiendo elegido los puntos de nuestro recorrido, nos queda ir anotando en la libreta el recorrido usando la brújula. Un ejemplo podría ser:

  • Empezar en la entrada del jardín
  • A 45º, avanzar 10 pasos hasta toparte con “la gran cueva” (unas rocas por ejemplo que tengan un hueco)
  • Desde ese punto, a 30º dar 25 pasos hasta X …

Teniendo el recorrido, cada paso entre un punto y otro lo escribiremos en un trocito de papel. La idea es que los participantes empiecen con la posición inicial y la información sobre cómo llegar al primer punto. Cuando lleguen al primer punto de referencia, si es el sitio correcto, encontrarán un papelito que le llegue al siguiente y así sucesivamente. En el último punto puedes colocar algún tipo de recompensa (unas chuches o lo que consideres oportuno).

En caso de tener a varios equipos participando, se pueden preparar distintos recorridos (uno para cada equipo) y retarles a acabarlo antes que los demás.

Si quieres complicarlo un poco, también puedes poner pequeños acertijos en los papeles que proporcionen la información de los grados o los pasos que tienen que dar para llegar a la siguiente pista (de modo que sea un poco más complicado).

Y hasta aquí el post de la vuelta al cole 😀

Espero que vuestra vuelta de las vacaciones haya sido leve y que empecéis este nuevo curso / periodo con muchos proyectos en mente.

Un abrazo a todos.

Quiz quest: Juego de preguntas

Hola,

Hoy os traigo un juego que vendrá bien para retar a vuestros chavales con distintas preguntas (además aquí podréis usar las que queráis añadir) y a la vez entretenerlos con pruebas.

Este es un juego para equipos (aunque si lo necesitáis podríais hacer equipos de una sola persona si tenéis pocos participantes). La premisa principal es sencilla, los equipos deberán de contestar el mayor número de preguntas posibles, sólo que antes de cada ronda habrá una mini prueba para que uno de los equipos gane el derecho a responder primero.

Transcurso de una ronda

  • Se plantea una mini prueba en la que participarán uno o más representantes de cada equipo (tú eliges, en función del tamaño de los equipos, la idea es que los representantes vayan rotando para que todos participen). No se dirá en qué consiste la prueba hasta que hayan salido los participantes
  • El equipo que ha ganado la mini-prueba gana el derecho a contestar primero
  • El director del juego plantea la pregunta
  • El equipo que ganó contesta, si falla entonces ganará el primer equipo que toque un “pulsador” (puede ser una pelota de goma sin más)

Las mini pruebas

Aquí os dejo las mini pruebas que he elaborado. Por supuesto podéis meter las vuestras y modificarlas a vuestro gusto. En principio la idea es meter un tiempo límite de minuto y medio en las pruebas

  • Cada equipo elegirá a un representante. Ganará el primer turno de palabra el equipo cuyo representante haga el baile más sexy
  • Cada equipo elegirá dos representantes. Ganará el equipo cuyos representantes aguanten más a la pata coja, con los ojos cerrados y las palmas de las manos juntas
  • Cada equipo elige un representante. Ganará el que mejor le haga la pelota a uno de los directores del juego
  • Equipo que de una vuelta completa en menos tiempo a un perímetro determinado
  • Gana el que consiga imitar mejor a un gato que se ha tragado una bola de pelo y tiene que escupirla
  • Cada equipo se inventa un lema y un mini baile. Gana aquel que guste más a los directores del juego
  • Cada equipo elige un representante. Ganará aquel que, imitando al gatito de Shrek, ponga la cara más mona para pedir un punto a los scouters
  • Gana el equipo que consiga la zapatilla más apestosa del grupo.
  • Los equipos echan entre ellos un duelo de serios, gana el equipo al que pertenezca el ganador o aquel que tenga menos personas eliminadas en minuto y medio
  • Gana el equipo que prepare la mejor declaración de amor en menos de un minuto.
  • Cada equipo elige dos representantes. Gana el equipo cuyos representantes bailen mejor en plan robots

Algunas preguntas

¿Cuál es el río más largo del mundo?

  • Nilo
  • Amazonas  <- (aunque mucha gente sigue pensando que es el Nilo, estudios recientes han demostrado que es el Amazonas)
  • Mississippi – Misouri
  • Manzanares

¿Cuál de los siguientes jugadores de baloncesto ha participado en una película?

  • Emanuel Ginobilli
  • Michael Jordan <-
  • Kobe Briant
  • Lebron James

¿Cuál es el país más poblado?

  • China <-
  • Estados Unidos
  • India
  • Rusia

¿Quién canta que “todo depende de según cómo se mire”?

  • Antonio Orozco
  • Jarabe de Palo <-
  • Amaral
  • Pitbull

¿Cuál es la capital de Brasil?

  •  Rio de Janeiro
  • Sao Paulo
  • Brasilia <-
  • Porto Alegre

¿En qué escudería pilota Fernando Alonso?

  • Renault
  • McLaren
  • Red bull
  • Ferrari <-

¿Cuál es el pico más alto de Europa?

  • Mont Blanc
  • Mulhacén
  • Teide
  • Elbrús <-

¿Quién compuso el Himno a la Alegría?

  • Miguel Ríos
  • Beethoven <-
  • Mozart
  • Chopin

¿Dónde se celebrará el próximo Mundial de Baloncesto en 2014?

  • España <-
  • Brasil
  • Estados Unidos
  • Qatar

¿Quién es el máximo goleador de la historia de los Mundiales?

  • Cristiano Ronaldo
  • Ronaldo <-
  • Messi
  • Pelé

¿Qué color NO tiene la bandera de Bélgica?

  • Rojo
  • Negro
  • Verde <-
  • Amarillo

¿Cuántas patas tiene un milpies?

  • 100
  • Entre 40 y 400 <-
  • 1000
  • No tienen patas

¿Quién inventó la imprenta?

  • Thomas Alba Edison
  • Hewlett-Packard
  • Leonardo da Vinci
  • Johannes Gutenberg <-

¿Cuál de los siguientes NO es un enanito de Blancanieves?

  • Gruñón
  • Mudito
  • Espabilado <-
  • Dormilón

¿Cuál era la profesión de Super Mario originalmente?

  • Carpintero <-
  • Doctor
  • Buscador de princesas
  • Fontanero

¿Qué empresa se fundó antes?

  • Google
  • Samsung <-
  • Apple
  • Nokia

 

Y hasta aquí la actividad de hoy

Un saludo y que paséis buena semana.

——

Recuerda: puedes suscribirte al blog introduciendo tu e-mail en la cajita situada en la parte superior derecha del contenido, recibiendo los artículos directamente en tu correo electrónico

Tweet-tweet: puedes seguir el blog en Twitter en https://twitter.com/aqjugamosjuntos

Canal en youtube: https://www.youtube.com/user/aquejugamosjuntos/playlists

Pinterest: http://www.pinterest.com/aqjugamosjuntos/

Juego nocturno (stalking): La caza de las hadas

Hola,

Hoy traigo un juego nocturno (o stalking) que puede ir muy bien para campamentos. También si tenéis hijos se puede hacer en una casa tipo chalet o parcela (o en verano si alquiláis una casa en la playita) prescindiendo de los equipos.

Es un juego que se puede hacer con los más peques, todo depende de cuánto queráis complicarlo. Además si vais a preparar algún campamento ambientado en la magia o algo parecido (Harry Potter, Alicia en el País de las Maravillas, Cenicienta, Peter Pan …) podéis meterlo en vuestra programación.

¡Vamos a lo que nos interesa!

Materiales

  • Necesitaremos barritas luminiscentes de las que se usan para pescar, si no tenéis a mano una tienda de pesca, en algunas grandes superficies venden paquetitos con las barritas. Las barritas harán de hadas. También puedes conseguirlas AQUÍ.

Desarrollo del juego

Los participantes harán dos equipos (a no ser que sean pocos los participantes y prefiramos prescindir de los mismos) y deberán ir en busca de las hadas. Se explicará a los participantes que las hadas a veces parecen luciérnagas, porque son pequeñas y brillan en la oscuridad. El organizador del juego habrá escondido las “hadas” (que son las barritas luminiscentes) por toda la zona de juego (si hay zonas con agua podéis meter alguna enganchada a una piedra con una cuerdecita, pero siempre que estén a mano y no implique que los participantes se tengan que meter en el agua).

En este punto el juego puede complicarse más o menos según decidáis. Podéis apostar por un juego que sea sólo de búsqueda o esconder algunas hadas especialmente bien de modo que sólo puedan conseguirse con pistas o mediante la resolución de acertijos.

El juego termina cuando se encuentran todas las hadas, si se ha jugado por equipos ganará aquel que haya encontrado más que el resto.

Algunos consejos/ideas

En este juego está bien aprovechar las barritas para esconderlas en sitios donde se puedan ver por su brillo, donde en juegos normales no se esconderían por no verse bien por la noche. Por ejemplo en zonas con agua como decíamos antes o incluso colgadas de la rama de un árbol para que cuelguen de un hilo (como si volaran) eso sí a una altura a la que los participantes puedan llegar.

Que paséis una buena semana 🙂

——

Recuerda: puedes suscribirte al blog introduciendo tu e-mail en la cajita situada en la parte superior derecha del contenido, recibiendo los artículos directamente en tu correo electrónico

Tweet-tweet: puedes seguir el blog en Twitter en https://twitter.com/aqjugamosjuntos

Canal en youtube: https://www.youtube.com/user/aquejugamosjuntos/playlists

Pinterest: http://www.pinterest.com/aqjugamosjuntos/

Próximamente: Murder Party Los Deslenguados

Imagen los deslenguados

A finales de Diciembre y antes de que acabe 2013 publicaré una nueva Murder Party: Los Deslenguados.

Un grupo de personas es invitado a una celebración en una Mansión,

cuya anfitriona resultará haber sido asesinada.

Nadie podrá salir, pues los deslenguados (sirvientes de la mujer y desprovistos de lengua)

custodiarán el recinto hasta que los invitados descubran qué ocurrió.

Lo único que se sabe es que el o los responsables han asistido a la fiesta.

¿Quién serás? ¿Asesino? ¿Víctima? ¿Aquel que descubra la verdad?

El juego incluye un detalle del argumento, instrucciones para preparar las pistas del juego y la descripción y rol de los personajes implicados en la trama, así como directrices para dirigir el juego.

Si no te lo quieres perder puedes suscribirte al blog a través de los canales habituales 🙂

——

Recuerda: puedes suscribirte al blog introduciendo tu e-mail en la cajita situada en la parte superior derecha del contenido, recibiendo los artículos directamente en tu correo electrónico

Tweet-tweet: puedes seguir el blog en Twitter en https://twitter.com/aqjugamosjuntos

Canal en youtube: https://www.youtube.com/user/aquejugamosjuntos/playlists

Pinterest: http://www.pinterest.com/aqjugamosjuntos/

 

Juego para repartir regalos en Navidad o en cualquier otra ocasión

Hola,

No, no me he olvidado de la segunda parte del artículo sobre prevención de la violencia de género en los adolescentes, a veces el trabajo no nos deja dedicar todo lo que nos gustaría a otras cosas y está cocinándose a fuego lento, para que os llegue con buen sabor.

Hoy os traigo una actividad que vale para todas las edades, pero sobre todo para los más pequeños. Seguro que le podéis sacar partido y utilizarlo en cualquier contexto pero a mi se me ocurrió que una buena ocasión podría ser una reunión familiar o una comida/cena de Navidad (con familia, amigos o empresa). Por supuesto en un campamento (¿quizá para una Nochevieja de campamento?) se podría utilizar.

¿Cuál es el objetivo?

Repartir regalos, así de simple. Si tienes detallitos que repartir y no importa mucho en manos de quién acaben (porque no estén comprados pensando en alguien en concreto), aunque también si eres hábil puedes ingeniártelas para amañarlo y que los regalos toquen a quién correspondan 🙂

A todos los que tengan complejo de Papá Noel o de Rey Mago (que es más nuestro) … ¡atentos!

¿Qué necesitamos?

Sencillo:

  • Los regalos en sí
  • Bastante papel de envolver
  • Tijeras
  • Celo

¿Cómo preparo el juego?

  1. Envuelve todos los regalos, pero no pongas sólo un envoltorio, pon unos cuantos, de distintos colores
  2. Si vas a querer “apañar” el resultado para que cada participante se quede con su regalo ideal, tendrás que identificar cada regalo de alguna manera y apuntar el número de envoltorios (lo fácil sería por ejemplo que cada regalo tenga el envoltorio más exterior de un color diferente)

¿Cómo se juega?

Seguramente ya te lo hayas imaginado. Las normas son muy simples:

  • Los participantes se colocan en círculo
  • Cuando a alguien le pasen un regalo, quitará una capa del envoltorio
  • Si después de quitar un envoltorio hay otro, se pasará el regalo al participante de la derecha
  • Si después de quitar un envoltorio está el regalo, es para el participante
  • Un participante que ya tiene regalo se quitará del círculo (salvo que esté “apañado”)

Para comenzar, le darás el primer regalo a un integrante del círculo y comenzará quitando el primer envoltorio. Así sucesivamente con todos los regalos.

Si quiero apañarlo, ¿cómo lo hago?

Tan fácil como, si por ejemplo en el círculo tenemos a Ana, Pedro, María y Pablo y queremos que el próximo regalo le toque a Ana y el regalo tiene 5 envoltorios entonces se lo daremos a Ana para que empiece (Ana quita el primer envoltorio, Pedro el segundo, María el tercero, Pablo el cuarto y el regalo vuelve de nuevo a Ana quién quitaría el quinto y último envoltorio, quedándose con él).

En este caso es más fácil quizá el no andar quitando a participantes para calcular mejor, eso queda al gusto de cada uno.

Y esta es la actividad de hoy.

Pasad buena semana 🙂

——

Recuerda: puedes suscribirte al blog introduciendo tu e-mail en la cajita situada en la parte superior derecha del contenido, recibiendo los artículos directamente en tu correo electrónico

Tweet-tweet: puedes seguir el blog en Twitter en https://twitter.com/aqjugamosjuntos

Canal en youtube: https://www.youtube.com/user/aquejugamosjuntos/playlists

Pinterest: http://www.pinterest.com/aqjugamosjuntos/

 

Cinefórum: El discurso del Rey

Tipo de actividad: de interior

Edades recomendadas: a partir de 13 años en adelante (sin límite superior de edad)

Material: Televisión u otro medio para ver la película (y la película)


Buenas,

Hace un par de semanas echaron por la tele “El discurso del rey”. La verdad es que tenía ganas de verla por las críticas que tenía y no había podido hasta ahora. La verdad es que me gustó bastante y pensé que podía ser una buena película para hacer un cinefórum. Pero antes de continuar quizá sea mejor aclarar alguna cosa …

¿Qué es un cinefórum?

Un cinefórum es una actividad en la que los participantes ven una película. Posteriormente la analizan juntos y sacan los mensajes que vean reflejados en la película y comentan su opinión al respecto. También pueden darse indicaciones previas, por ejemplo si queremos que se den cuenta de cómo las empresas meten publicidad en las películas podemos decirles que se fijen a ver cuántas marcas salen en la cinta para ver quién ha recopilado más al final

Sipnosis y reparto

Aquí te dejo una breve sipnosis, ya que antes de saber si quieres realizar la actividad querrás saber si te interesa:

La película trata de la historia del rey Jorge VI (inglés). Originalmente él no era el sucesor directo al trono (lo era su hermano) y era conocido como el Duque Alberto de York (George era su cuarto nombre), y desde pequeño tuvo problemas de tartamudeo. En la película lo que vemos es cómo este personaje pidió ayuda a un terapeuta del habla para superar su tartamudez. Durante la película vemos dos evoluciones a la vez, la primera es la evolución del tratamiento del habla y en la otra vemos cómo Alberto se irá convirtiendo poco a poco en Jorge VI.

Sobre el reparto, en el papel de príncipe y luego rey tenemos a Colin Firth, como su mujer a Helena Bonham Carter y como terapeuta al genial Geoffrey Rush.

Si lo necesitáis, tenéis la ficha de filmaffinity en este enlace.

Cómo dirigir la reflexión post-visionado

Cuando la película termine, aquí tenéis algunas preguntas para ayudaros a dirigir la reflexión. No obstante lo suyo es que lo primero veáis vosotros la película para tener vuestra propia reflexión hecha y que añadáis las preguntas que creáis oportunas:

  • ¿Cuál crees que es el mensaje principal, si lo hay, de la película?
  • ¿Crees que el personaje principal es un ejemplo a seguir? ¿En qué sentido y por qué?
  • ¿Crees que la gente que tartamudea hoy en día tiene algún tipo de problema de integración o adaptación?
  • ¿Crees que la gente suele ser comprensiva con las personas que tienen problemas como el de la película? ¿Y tú?
  • En la película, otros personajes cuestionan o ponen en evidencia el problema del habla del protagonista. ¿Crees que los impedimentos físicos, de este o de otro tipo, deberían evitar que una persona haga algún trabajo en concreto? (En la película el protagonista, como rey entre otras cosas tenía que dar discursos)
  • ¿Qué es lo que mueve al protagonista a ir a tratamiento para curarse?
  • ¿Cuál parece la causa de la tartamudez del monarca y qué opinas al respecto?

Lo suyo es lanzar las preguntas y dejar que los participantes vayan colaborando y dando ideas, que hablen un rato. Luego podemos orientarles o dar nuestra opinión por si les es de utilidad. La idea del cinefórum es invitar a la reflexión.

También puedes contarles información adicional sobre Jorge VI. En el enlace está la página de la Wiki, donde podrás encontrar algo más acerca de este personaje histórico.

Eso es todo para esta semana, un saludito y que vaya bien.

——

Recuerda: puedes suscribirte al blog introduciendo tu e-mail en la cajita situada en la parte superior derecha del contenido, recibiendo los artículos directamente en tu correo electrónico

Tweet-tweet: puedes seguir el blog en Twitter en https://twitter.com/aqjugamosjuntos

Canal en youtube: https://www.youtube.com/user/aquejugamosjuntos/playlists

Pinterest: http://www.pinterest.com/aqjugamosjuntos/